Hoezo gaat het vmbo-techniek niemand aan het hart? Hoe een schooldirecteur meer dan 1 miljoen bij elkaar kreeg om de ondergang te stoppen…
Wie voor techniek kiest, heeft altijd werk. Maar 25 procent van de jongeren kan niet eens meer voor techniek kiezen. Zo keren we het tij.
‘Ieder kind moet onderwijs over voeding krijgen’, zegt Philip den Ouden (FNLI). ‘De basiskennis ontbreekt.’
Het spreken van Frans en Duits wordt in Nederland allang niet meer gezien als een must. Ouderwets toch, vreemde talen nog steeds verplichten op school?
Robots verdringen mensen op de arbeidsmarkt. Over die angst ging de Tweede Kamer onlangs in debat. Hoe bereid je iedereen hierop voor? Belast bedrijven extra die ver zijn met robots, zegt Paul Ulenbelt (SP). Niet doen, zegt Anne-Wil Lucas (VVD).
Ondernemers moeten zich maar bij hem melden, zegt staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs. Want als zijn onderwijsvernieuwing een kaalslag in het technische vmbo veroorzaakt, zal hij ingrijpen.
Wat een radicale vernieuwing van het technisch vmbo moest worden, dreigt uit te lopen op een regelrechte ramp. Wél een goed plan om leerlingen voor te bereiden op de beroepen van de toekomst, maar géén geld om dat te realiseren. Hoe dat kon gebeuren.
Mag de overheid geld van werkgevers en werknemers confisqueren ten behoeve van het algemeen belang dat de minister voor zich ziet? Het lijkt minister Asscher wel wat en ook de bonden zijn er niet per se op tegen. Maar ondernemers willen niet dat hij aan de scholingspotjes komt.
Kritischer kijken naar studies die weinig of geen perspectief bieden op de arbeidsmarkt. Dat voorstel deed Tweede Kamerlid Pieter Duisenberg deze week. De VVD’er wil dat bestaande opleidingen eens in de zoveel jaar worden doorgelicht en getoetst op nut en noodzaak. Bij het verlenen van financiering voor nieuwe studies wordt deze toets al wel uitgevoerd, maar voor bestaande studies wordt nooit naar nut en noodzaak gekeken. Die worden alleen op kwaliteit getoetst via het systeem van accreditatie, constateert hij.